De nouveaux documents pouvant intéresser les enseignants en ECR ont été récemment ajoutés au site Web du Centre de ressources et d'observation de l'innovation religieuse (CROIR) de l'Université Laval.   Quelques réflexions autour d'un nouveau programme de culture religieuse au Québec: texte écrit il y a quelques années par le professeur André Couture et non publié, se proposant entre autres d... [Plus]

Depuis 2005, le Centre de ressources et d'observation de l'innovation religieuse (CROIR) de l'Université Laval suit de près ce qui se passe dans le domaine de l'innovation religieuse, particulièrement au Québec. Ce domaine est vaste et comprend non seulement l'étude des manifestations d'innovations dans les grandes traditions religieuses (christianisme, judaïsme, islam, bouddhousme et hindouisme), mais également l'étude des «&nbs... [Plus]

L’éducation est pensée à la faveur de différents lieux, enjeux et réalités: les élèves, les enseignants, les structures, les politiques, la pédagogie, la réussite, les troubles de…, les sciences de… Qu’en est-il de l'ÉCR? Sa contribution permet-elle de penser l’École? Tentons, sans prétention, quelque chose comme une « métacognition prospectiviste &raq... [Plus]

L’un des plus grands défis de l’enseignement de l’ÉCR tient en la compréhension du programme. Une compréhension jamais arrêtée, en développement constant à mesure que l’ÉCR prend vie dans les écoles du Québec et que se développe la recherche et l’expertise en ce domaine. L’intention de cette rubrique n’est pas tant de fournir des réponses que soumettre des questions... [Plus]