Dialogue
Indications pédagogiques :
Faire prendre conscience aux élèves qu’il existe différentes façons de pratiquer le dialogue, différents moyens pour élaborer
un point de vue et différents moyens pour interroger un point de vue.
Prendre appui sur la capacité des élèves à suivre une démarche et à émettre leurs idées, à élaborer un point de vue et à interroger un point de vue pour les amener à se familiariser avec les différentes formes de dialogue, les différents moyens pour élaborer un point de vue et les différents moyens pour interroger un point de vue, et ce, selon les cycles.
La pratique du dialogue: quelques repères pratiques pour l'animation | Perreault, Jean-Philippe
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- La pratique du dialogue en culture religieuse | Perreault, Jean-Philippe
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