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Article étiqueté Culture religieuse

Cultures et spiritualités des Premières nations

15 mars 2012 Ecrit par Enseigner l'ECR
Cultures et spiritualités des Premières nations

    Dans le cadre des Rencontres 2012 en ECR Cultures et spiritualités des Premières nations L’univers des cultures et spiritualités autochtones est complexe. S’y intéresser exige de s’affranchir plusieurs clichés, d’en saisir la diversité et de comprendre l’histoire de ces peuples.   Mardi 27 mars | 9 h à 11 h 30 | Local […]

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Rencontres 2012 en ECR

1 mars 2012 Ecrit par Enseigner l'ECR
Rencontres 2012 en ECR

Pour une deuxième année, Enseigner l’ÉCR!, en collaboration avec l’AQECR et le Bureau de la vie étudiante de l’Université Laval, organise les journées d’étude en ECR qui prennent l’appellation cette année de “Rencontres”. Deux activités sont proposées:      Fugue – À la rencontre de l’autre Le lundi 5 mars, fuguez et découvrez quatre communautés […]

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Se fier à Wikipédia en culture religieuse? L’avis de trois experts.

23 février 2012 Ecrit par Enseigner l'ECR
Se fier à Wikipédia en culture religieuse? L’avis de trois experts.

Elle est incontournable. Quelle que soit la requête, c’est à elle que ce pantocrator du Web qu’est Google nous confie en premier lieu, bien souvent. Wikipédia est-elle pour autant une source fiable pour les enseignants en culture religieuse?   [ Article en PDF:SefieraWikipedia.pdf (544,79 kb) ]   L’encyclopédie libre Wikipédia a plus de 10 ans […]

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Le temps de la fête

18 décembre 2011 Ecrit par Enseigner l'ECR
Le temps de la fête

Les chocolats du calendrier de l’Avent n’auront jamais été aussi bons. Rien à voir avec la qualité douteuse de la friandise. C’est que nous en sommes à cette dernière semaine de soustraction des jours et d’addition de l’excitation. L’excitation de la fête dont les adultes gardent plus ou moins vivant le souvenir et au nom […]

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Sectes ou religions? Définition | Ad hoc, la série de balados

28 octobre 2011 Ecrit par Jean-Philippe Perreault

|Ad hoc, la série de balados | Sectes? Nouveaux mouvements religieux? Nouvelles religions? Religions? Comment définir? Nous en discutons avec Alain Bouchard, expert de la question. 

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Mythes de création dans le bouddhisme

22 octobre 2011 Ecrit par André Couture

Y a-t-il dans le bouddhisme des mythes de création que l’on pourrait comparer avec les mythes similaires des autres religions ? Il reste vrai que le bouddhisme, ne posant pas de dieu suprême par-delà le monde, n’a pas non plus senti le besoin de se doter d’un ou de récits mettant en rapport le dieu […]

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Ne dites pas… Dites plutôt | Bouddhisme

13 septembre 2011 Ecrit par André Couture

Sous forme de tableau synthèse, quelques corrections et précisions à propos d’erreurs ou d’inexactitudes souvent entendues lorsqu’il est question du bouddhisme | Par André Couture Ne dites pas… Dites plutôt… | Le bouddhisme

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La règle d’or | Normes et valeurs religieuses

11 mai 2011 Ecrit par André Couture

Il est plus facile d’affirmer que beaucoup d’éthiques, issues de traditions religieuses différentes, ont retenu cette fameuse règle d’or que de citer les textes qui en font mention. Et même lorsque l’on cite les bons textes, il est encore plus difficile de s’en procurer une traduction exacte et d’en donner une référence précise qu’il soit […]

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Le CROIR: au service des enseignants en ÉCR

29 avril 2011 Ecrit par Dominic Larochelle

  Depuis 2005, le Centre de ressources et d’observation de l’innovation religieuse (CROIR) de l’Université Laval suit de près ce qui se passe dans le domaine de l’innovation religieuse, particulièrement au Québec. Ce domaine est vaste et comprend non seulement l’étude des manifestations d’innovations dans les grandes traditions religieuses (christianisme, judaïsme, islam, bouddhousme et hindouisme), mais […]

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À quoi ça sert? Pédagogie de la culture

25 mars 2011 Ecrit par Enseigner l'ECR
À quoi ça sert? Pédagogie de la culture

L’éducation est pensée à la faveur de différents lieux, enjeux et réalités: les élèves, les enseignants, les structures, les politiques, la pédagogie, la réussite, les troubles de…, les sciences de… Qu’en est-il de l’ÉCR? Sa contribution permet-elle de penser l’École? Tentons, sans prétention, quelque chose comme une « métacognition prospectiviste ». Première de trois réflexions non simplement […]

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