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Article étiqueté Formation continue

Webinaire “Les visages de la foi”

21 septembre 2016 Ecrit par Enseigner l'ECR

Enseigner l’ÉCR! est  heureux de s’associer à l’ONF en offrant un webinaire “comment aborder la question religieuse en classe.”

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« AAAH! J’enseigne ÉCR… »

23 août 2015 Ecrit par Enseigner l'ECR

À l’intention de ces enseignants qui en seront à leurs premières armes en éthique et culture religieuse dans les prochains jours, neuf clés pour enseigner ÉCR.

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Journée des répondants en ECR

6 novembre 2014 Ecrit par Jean-Philippe Perreault

Est-ce que le temps d’implantation du cours ECR tirerait à sa fin pour faire place à une phase d’approfondissement, de consolidation et d’innovation pédagogique?   Le Panis Angelicus de saint Thomas d’Aquin résonne dans la salle alors que l’écran présente l’étonnant duo de Pavarotti et Sting. On ne sait trop si le silence attentif des […]

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Journées provinciales de formation de l’AQECR 2014

23 octobre 2014 Ecrit par Enseigner l'ECR

« Quand le religieux s’exprime! » L’AQECR tiendra la septième édition des journées provinciales de formation en éthique et culture religieuse.   Encore une fois cette année, de nombreux ateliers (25) seront offerts dans le cadre des Journées provinciales de la formation continue en éthique et culture religieuse. Enseignants, conseillers pédagogiques, intervenants divers et universitaires seront à […]

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Conseil de la rentrée #1: ouverture d’esprit chez les élèves

29 août 2014 Ecrit par Collaboration spéciale

 Comme activité de la rentrée, Enseigner l’ÉCR! a demandé a des enseignantes et enseignants expérimentés un “sympathique conseil” pour bien débuter l’année.  Karine Beaulieu nous offre notre premier.  Commencer l’année scolaire en faisant bien comprendre aux élèves qu’en ECR, il est important d’être ouverts d’esprit et de ne pas juger les autres parce que nous […]

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6e journées de formation en ECR

20 novembre 2013 Ecrit par Enseigner l'ECR

Les sixièmes journées provinciales de formation en éthique et culture religieuse s’ouvrent ce jeudi. Encore une fois cette année, près d’une trentaine d’ateliers sont offerts aux enseignants et conseillers pédagogiques en ECR. Sous le thème « Culture commune et diversité », les JPFC demeurent l’événement rassembleur annuel en ECR. Organisées par l’Association québécoise en éthique et culture […]

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L’élection d’un pape | Ad hoc, la série de balados

22 février 2013 Ecrit par Enseigner l'ECR

| Ad hoc, la série de balados | L’élection d’un nouveau pape marque une étape importante dans la vie de l’Église catholique. La démission de Benoit XVI enclenche un processus singulier, encadré à la fois par la tradition et les besoins actuels de l’Église. Que se passera-t-il au cours des prochains jours entre les murs de la […]

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5 ans à la poursuite du bien commun | Congrès AQECR

25 septembre 2012 Ecrit par Enseigner l'ECR
5 ans à la poursuite du bien commun | Congrès AQECR

« Cinq ans… à la poursuite du bien commun » titre l’AQECR pour annoncer à la fois les Journées provinciales de la formation continue en éthique et culture religieuse et l’anniversaire de l’association. Une trentaine d’ateliers offerts par des enseignants, des professionnels et des universitaires portant aussi bien sur des SAÉ que sur « Twitter en classe », sur […]

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“Épouse de Jésus”: prudence, dit un spécialiste

19 septembre 2012 Ecrit par Enseigner l'ECR

Alors que le scoop “sur la femme de Jésus” fait le tour du monde, le professeur Louis Painchaud, spécialiste de l’histoire et de la littérature du christianisme ancien à l’Université Laval, est en congrès à Rome où le (déjà) fameux manuscrit fut présenté hier. Avec son autorisation, nous reproduisons ici les premières réactions qu’il partageait […]

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Colloque Enseigner les religions

11 mai 2012 Ecrit par Enseigner l'ECR
Colloque Enseigner les religions

  À l’Université Laval,  du 23 au 25 mai 2012, se tiendra le colloque «Enseigner les religions. Regards et apports de l’histoire».   «Au cœur des débats actuels sur la place des religions dans l’éducation, la tolérance, le dialogue interreligieux, les chercheurs s’intéressent à l’apport de l’histoire dans la formation des intervenants et enseignants, dans […]

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